[Danielle Balocca]: Hola, oyentes de Medford Bites, no olviden que los eventos del Orgullo comienzan esta semana en Medford. Espero ver a muchos de ustedes en el izamiento de la bandera en el Ayuntamiento el 2 de junio de 2:45 a 4 en punto. El episodio de hoy nos ayuda a iniciar el Mes del Orgullo LGBTQIA con una conversación con un miembro de la GSA de Medford High School. Espero que lo disfrutes. Muy bien, muchas gracias por acompañarme hoy. Si no te importa, preséntate con tu nombre y pronombres y un poco sobre quién eres.
[SPEAKER_03]: Sí, entonces soy Lila D'Antonio, mis pronombres son ella, ella. Actualmente estoy en el último año de Medford High School, aunque esto comenzará en junio, para entonces ya me graduaré. Y soy funcionario de la Alianza Gay-Heterosexual de Medford High y lo he estado haciendo desde mi segundo año.
[Danielle Balocca]: Gracias, y profundizaremos un poco más sobre lo que haces en GSA a lo largo del episodio. Pero me pregunto si podrías responder la pregunta que les hago a todos: ¿cuál es tu lugar favorito para comer en Medford y qué te gusta comer allí?
[SPEAKER_03]: Bueno, sé que mi lugar favorito solía ser Best Sellers Café hasta que cerró porque mi papá, mi hermano y yo solíamos ir allí todos los sábados a desayunar. Mi lugar favorito probablemente sería, quiero decir, me gustan mucho las heladerías, Stevie Scoops y Colleen's.
[Danielle Balocca]: Los populares, sí. También me encanta ese Best Sellers Café. Me gustan las cosas realmente buenas, pero me entristeció mucho ver irse un lugar como ese, sí. Sí, fue realmente triste. Sí, estamos aquí para hablar sobre la GSA. Así que me pregunto si podrían describir qué es la GSA y qué hacen todos.
[SPEAKER_03]: Sí, entonces Medford High GSA, creo que se inició en los años 90, por lo que lleva bastante tiempo funcionando. Hoy en día, nosotros Básicamente, funcionamos principalmente como una forma de proporcionar un espacio seguro para los estudiantes queer. Nos reunimos semanalmente y nuestras reuniones consisten en, ya sabes, simplemente pasar el rato y hablar, jugar juegos y temas educativos. Y luego organizamos un par de eventos durante todo el año, aunque se vio un poco diferente en los últimos años debido a COVID.
[Danielle Balocca]: Sí, parece que lo estás describiendo, de hecho participé en el GSA en mi propia escuela secundaria. Parece que lo eres, que no fue en los años 90, pero estuvo cerca de eso, pero suena como si lo estuvieras describiendo como un espacio de apoyo para la gente, como un espacio queer seguro, y que tal vez hagas algunos eventos. Me pregunto sobre cualquier tipo de activismo o acción similar de la que todos ustedes sean parte.
[SPEAKER_03]: Um, sí, así lo hacemos. Nosotros, para las cosas de la escuela, hacemos esta asamblea al comienzo de cada año, generalmente al comienzo de cada año, este año fue más adelante en el año. Pero donde se llama se pone mejor montaje. Y básicamente tenemos el Todos los estudiantes de primer año se reúnen y simplemente les hablamos sobre, oye, que la GSA está aquí y que no toleramos la homofobia aquí. Y luego, para lograr más activismo externo, hemos tenido paneles similares y cosas así con diferentes organizaciones como Bagley y personas similares. Y sé que, como en el pasado, si ha habido protestas relacionadas con queer, hemos organizado que la gente de GSA se reúna en ellas.
[Danielle Balocca]: Entonces Bagley, área de Boston, jóvenes gays y lesbianas, y luego padres de P5 y amigos de lesbianas y gays. Creo que hay algunos términos obsoletos muy divertidos, pero sí, eso es genial. Entonces estás conectado a una especie de grupos regionales similares que hacen parte del mismo trabajo. Me gusta la idea de comenzar el año con una expectativa para los nuevos estudiantes sobre lo que se tolera y lo que no se tolera en términos de comportamiento homofóbico. Me pregunto si podrías hablar de algo que se parezca a algo que hayas notado o que hayas visto como un problema relacionado con la homofobia en la escuela secundaria o en las escuelas públicas de Medford en general.
[SPEAKER_03]: No he experimentado mucho directamente, definitivamente me gusta, lo sé definitivamente y me siento como en la escuela secundaria, especialmente recordarías haber escuchado a mucha gente tirarse por el suelo, y quiero decir, como definitivamente lo hemos visto. Sé que uno de mis compañeros oficiales publicó una foto en su historia de Instagram el otro día de uno de los Los murales de GSA en Medford High que habían sido así tenían escrito "gay" por todas partes y estaban destrozados, tenían "gay" escrito por todas partes, tenían la S escrita por todas partes. Definitivamente vemos pequeñas cosas como esa. Y luego sé que algunas personas han tenido problemas con la confusión de género. Principalmente de otros estudiantes, los profesores suelen ser bastante buenos al respecto. Pero de vez en cuando tenemos profesores que tienen problemas, como simplemente no acabar con la homofobia o la transfobia en el aula. Um, pero quiero decir, en general, al menos desde mi experiencia, he tenido la suerte de rodearme principalmente de gente queer en general. Así que no me he encontrado con mucho odio directo o acoso básicamente dirigido a mí. He observado pequeños fragmentos, pero no una tonelada.
[Danielle Balocca]: Eh, Sí, es decir, es esperanzador escucharlo y también me hace preguntarme, como recuerdo, cuando estaba en la escuela secundaria a principios de la década de 2000, que todavía había algunos GSA que tenían que ser secretos, como si la gente no pudiera saber si estaban sucediendo y dónde estaban sucediendo para proteger a los participantes. Me hace pensar en algunos de los tipos de cambios nacionales que estamos viendo, como los derechos de los homosexuales y los derechos de las personas transgénero, y ya sabes, pensar específicamente en estos, como no decir proyectos de ley para homosexuales y ese tipo de cosas. criminalización de los cuidados que afirman el género. Y entonces me hace pensar, ya sabes, refuerza la importancia de grupos como GSA y cómo, ya sabes, cómo, si tienes alguna idea sobre cómo, como cualquier inquietud que los estudiantes tengan o que puedas tener sobre el futuro de algunas de estas cosas.
[SPEAKER_03]: Sí, definitivamente hemos hablado un poco sobre ese tipo de cosas en el club y simplemente, solo miedo por la mayoría, especialmente, por la preocupación por otras personas en la comunidad. Creo que en Medford en general somos muy afortunados con el medio ambiente, obviamente, hay algo de intolerancia, pero definitivamente no es muy malo, la mayor parte del tiempo, así que creo que definitivamente hemos hablado de algo así. algunos de los efectos de cosas así y también cómo cosas como las que sabes, como el proyecto de ley "no digas gay", es como si fuera como un en cierto modo se conecta con la falta de representación en el aula. Y eso es algo que realmente me apasiona: tener esa representación en el aula. Así que ver todo el material de "no digas gay" ha sido realmente difícil. El año pasado, de hecho, estaba trabajando en un proyecto para incorporar algo de historia queer en el plan de estudios de historia en Medford High. Y así es, puede ser realmente desalentador ver que eso suceda en otros lugares, pero también puede ser muy alentador ir a la escuela aquí y saber que existe una comunidad que es bastante fuerte.
[Danielle Balocca]: Sí, eso es genial. También me pregunto acerca de su plan de estudios de salud, como la educación sexual, esta es una pregunta que he tenido durante mucho tiempo y no he tenido muchas respuestas, pero ¿qué se enseña en educación sexual o salud que es inclusivo o exclusivo del espectro de género y, ya sabes, este tipo de identidad?
[SPEAKER_03]: Entonces, Medford High solo se presentó como una educación sexual integral recientemente en los últimos años. Mi clase fue una de las primeras en recibirlo realmente. Entonces fue definitivamente muy heteronormativo, cisnormativo. con la discusión como nosotros, hubo mucho enfoque en la prevención del embarazo y, ya sabes, una falta de lenguaje neutral en cuanto al género, una falta de solo mencionar a las parejas queer, definitivamente, definitivamente se sintió como si estuvieran asumiendo que la clase estaba compuesta por personas cisgénero y heterosexuales, estamos Sé que el director del programa de salud está buscando cambiar esto. En realidad hay un. grupo de enfoque de estudiantes al que mi compañero Cameron y yo asistimos hace un par de semanas, donde invitaron a estudiantes de tercer y cuarto año a venir y hablar sobre lo que les gustaría ver en el plan de estudios de salud. Entonces ambos planteamos esas preocupaciones sobre la falta de inclusión queer en el plan de estudios. Así que espero que podamos ver esos cambios en los próximos años y También, con suerte, expande el plan de estudios de educación sexual en general, um, porque definitivamente faltaba mucho, solo lo obtienes en el primer año y luego simplemente no regresan a él, um, así que se mantiene, como si estuvieras aprendiendo cosas que son más apropiadas para estudiantes de primer año y no es realmente como si no estuvieras aprendiendo cosas a medida que maduras, um, así que esperamos ver más inclusión profesional en el futuro e imaginar el
[Danielle Balocca]: Todos los demás aspectos de la salud sexual son como hablar de consentimiento, hablar de placer, hablar no solo de este tipo de prevención del embarazo o algo así como hablar de miedo sobre las ITS y todas esas cosas. Sí, sí, eso es genial. Me alegra que hayas podido dar tu opinión de esa manera. Um, sí, también me hace pensar en, ya sabes, lo que sabemos sobre la salud mental de los jóvenes LGBTQ y, um, ya sabes, el aumento, el aumento de tasas de, um, como depresión y tendencias suicidas. Entonces me pregunto si podría, si lo sabe, o si le gustaría hablar sobre los apoyos que existen para esos estudiantes en Medford.
[SPEAKER_03]: Sí, entonces nosotros, como GSA, definitivamente nos aseguramos de que nuestros miembros tengan acceso a, por ejemplo, tenemos una página de Google Classroom de GSA donde tenemos enlaces a enlaces de líneas de ayuda similares, como algunos de los grupos de apoyo de salud mental de Bagley y, creo, Bagley también ofrece, o ofreció en un momento, sesiones de terapia gratuitas de 20 minutos. Y entonces nos aseguramos de que todo eso esté disponible y luego, también dentro de GSA, nos aseguramos de que los estudiantes similares sepan que pueden hablar con los funcionarios o los asesores si tienen algún problema que deban discutir. La escuela realmente no cuenta con mucho, por lo general mi experiencia con el apoyo de salud mental en la escuela ha sido bastante buena, pero se debe a que tuve un diagnóstico y padres que están dispuestos a defenderme. Creo que para otros estudiantes que quizás no tengan una o ambas cosas, puede ser mucho más difícil. Porque, ya saben, pude tener acceso a un concejal de ajuste que me apoyara y me ayudara a hacer un 504. Y ese concejal de adaptación pudo invitarme a formar parte de un grupo de apoyo estudiantil. Siento que los estudiantes a los que les gusta no tienen acceso a Los investigadores dijeron que reciben un diagnóstico o no tienen personas en su vida que se aseguren de obtener lo que necesitan. Es mucho más difícil acceder a esos servicios dentro de la escuela.
[Danielle Balocca]: Sí, lo que imagino es que también hay algo en ese elemento de apoyo de la GSA donde los estudiantes que podrían carecer de algunas de esas cosas y pueden venir a sus reuniones y ver ese modelo de cómo pueden acceder a algunos de estos apoyos, cómo pueden verse reflejados en otras personas que tal vez reciban mejor apoyo o tal vez tengan enfoques diferentes y actitudes más saludables. Supongo que eso tiene que tener un gran impacto en algunos de esos estudiantes.
[SPEAKER_03]: Sí, y espero que podamos hacerlo brindando apoyo nuevamente y también con aquellos de nosotros que somos aquellos de nosotros que somos oficiales y asesores que nos sentimos cómodos siendo abiertos sobre nuestras propias luchas, como espero que eso aliente a los niños más pequeños, especialmente a que les guste. Este es un espacio donde puedes hablar sobre esas cosas si lo necesitas y te apoyaremos, te escucharemos, nombramos, obviamente no somos profesionales, así que no podemos hacer todo, pero nos puede gustar. Estar ahí para ti como amigo o llevarte a otros recursos. Sí.
[Danielle Balocca]: Sí, ¿cómo te conviertes en oficial de la GSA?
[SPEAKER_03]: Así es votando. Por lo general, al final del año, puedes nominarte a ti mismo o nominar a otra persona y básicamente decir: "Oye, estoy interesado en ser un oficial o creo que esta persona sería un muy buen oficial". y luego, por lo general, haces esa reunión y luego, la semana siguiente, todos los que están nominados deciden dar un pequeño discurso en el que no es realmente un discurso formal, simplemente hablas de cualquier idea que tengas para las reuniones, haces cualquier idea para eventos como cualquier cosa como esa um y luego todos los que están allí ese día votan um y generalmente tenemos cinco oficiales, todos somos iguales, así que no hay títulos como presidente, vicepresidente, todos somos simplemente oficiales iguales. um, lo cual creo que es realmente agradable porque es como si no le gustara poner demasiada presión sobre una persona y todo se pudiera distribuir equitativamente um y también ayuda a que se sienta más como un equipo um y por lo general tenemos cuatro o cinco um. Sé que el año pasado solo éramos dos debido a eso. COVID dificulta las cosas. Pero este año tenemos cinco. Y ha sido realmente fantástico. Tres de nosotros somos senior, pero los dos que son junior, sé que nos irá muy bien el año que viene. Si todavía quieren volver a ser oficiales, espero que podamos lograr que algunos de nuestros estudiantes de primer o segundo año también participen. Pero sí, es bastante simple. Por lo general, si quieres ser oficial, llegas a serlo. Porque repito, hace mucho frío. Y como, incluso con incluso con oficiales como a nosotros todavía nos gusta recibir comentarios sobre las ideas de las reuniones de los otros miembros y, a menudo, como al comienzo del año escolar o en enero al comienzo del nuevo año, preguntaremos si alguien tiene algo que quiera ver en GSA este año, así que simplemente tratamos de hacerlo como si fuera mucho. un club dirigido por estudiantes y un club dirigido por miembros. Nuestros asesores están ahí para ofrecer apoyo, ofrecer supervisión, ayudarnos a organizar eventos, pero realmente nos dejan tomar la iniciativa.
[Danielle Balocca]: Sí. Suena como un ambiente realmente fantástico. Y es alentador saber que tienen representados todos los grados. ¿Hay una GSA de escuela secundaria en Medford?
[SPEAKER_03]: Hay. Comenzó el año después de que dejé la escuela secundaria, así que nunca pude participar. He escuchado a algunos de los niños que lo han hecho, que estuvieron en esto como en los últimos años, que definitivamente no es involucrado, no está tan dirigido por estudiantes, no es como, no quiero hablar mal de ello, especialmente porque no tengo experiencia con esto, pero mucha gente, definitivamente tuvimos muchas personas que vinieron a la GSA de la escuela secundaria y dijeron, oh, esto es muy divertido, realmente me gusta esto, realmente no esperaba esto. Seguimos teniendo la intención de hacer algo de divulgación con la GSA de la escuela intermedia, es un poco difícil trabajar con horarios, como, tratar de descubrir, como, descubrir el transporte principalmente, como, tratar de encontrar una manera de, Oh, ¿qué podríamos conseguir para la escuela secundaria o la escuela secundaria o la escuela secundaria dentro de algo así, pero es como, difícil de arreglar. Así que espero que eventualmente se pueda hacer, o al menos podamos hablar con los asesores de la GSA de la escuela secundaria para ayudarlos. Pero ese será definitivamente un proyecto de futuro.
[Danielle Balocca]: Genial, y esto me lleva a otro punto sobre la celebración del orgullo de Medford. Entonces parece que la GSA encabezó algún tipo de celebración o pequeño desfile en el pasado. Y me pregunto si quiere contarnos algo sobre eso y también si tiene algún plan para participar en la celebración de este año.
[SPEAKER_03]: Sí, en los últimos dos años, tanto en 2020 como en 2021, la GSA ha organizado actividades del orgullo. Durante 2020, estuvo justo fuera de la pandemia. Sólo estábamos tratando de encontrar formas de darle a la gente algo divertido que hacer. Así que organizamos un par de eventos a través de Zoom. Tuvimos una presentación de historia de orgullo. Teníamos una cafetería, que es básicamente un espectáculo de talentos en el que la GSA suele tener un par en persona a lo largo del año, e hicimos uno. virtualmente para el Orgullo 2020. Tuvimos como una competencia de trivia. Así que simplemente nos gustaron algunas cosas, simplemente invitamos a la comunidad, invitamos a toda la comunidad a unirse a nosotros en estos eventos virtuales. Y colaboramos con la CCSR para eso. Y luego, el año pasado, organizamos un desfile del orgullo juvenil donde Invitamos a estudiantes de secundaria y media a unirse a nosotros en un pequeño desfile del orgullo gay. Y fue muy divertido. Era solo que éramos un grupo bastante pequeño, pero simplemente nos gustaba caminar por Medford escuchando música a todo volumen y pasándola bien. Y creo que fue realmente maravilloso. Creo que especialmente al ver a los estudiantes de secundaria que se sentían tan cómodos allí en algo así como, No sé qué tan seguros estaban de sus identidades, pero definitivamente proyectar eso me hizo muy feliz de ver a estos niños tan interesados y claramente tan felices de estar en este entorno. Y estamos planeando asistir a la celebración del desfile este año. Creo que caminaremos en él como un club. Y sí, estoy deseando que llegue porque ha pasado un tiempo desde que asistí a un gran desfile del orgullo como es debido. Entonces será divertido.
[Danielle Balocca]: Parece que están planeando algunos eventos divertidos. No he escuchado muchos detalles, pero planeo ir al menos al izamiento de la bandera.
[SPEAKER_03]: Sí. También hemos estado izando la bandera en los últimos años.
[Danielle Balocca]: Genial.
[SPEAKER_03]: Durante 2020, fue solo una cosita. Allí solo estaban el alcalde y uno de nuestros asesores. Y luego, el año pasado, fue más grande, invitamos a la comunidad, un par de oficiales hablaron y fue un pequeño evento realmente agradable.
[Danielle Balocca]: Sí, no subestimaría el poder de lo que todos ustedes hicieron allí y les gustó, y cómo eso precipitó este gran evento, ¿verdad? Parece que ustedes, todos ustedes, tuvieron una gran influencia en eso. Y tengo que decir, como padre de un niño que está en escuelas públicas de Medford, que tiene, ya sabes, dos madres así, me hace sentir realmente tranquilo que este es el sistema en el que está surgiendo y en el que hay tanto énfasis en como aceptar y normalizar todas estas cosas. Y gracias. Creo que es en gran parte. Entonces, el trabajo que todos ustedes están haciendo, que esto se mantenga y que ese tipo de mensajes se envíen a todos los estudiantes, padres y maestros. Gracias. Bueno, ¿hay algo más que quieras comentar o hablar antes de terminar?
[SPEAKER_03]: No, no lo creo. Sí, creo que eso lo cubrió todo.
[Danielle Balocca]: ¿Quieres compartir alguno de tus planes? ¿Tienes algún plan para después de graduarte?
[SPEAKER_03]: Así que iré a la Universidad de Vermont y me especializaré en ciencias animales.
[Danielle Balocca]: ¿Genial, como cosas de veterinario?
[SPEAKER_03]: Sí, ese es el plan. Excelente.
[Danielle Balocca]: Oh, tenía una pregunta que olvidé hacer: ¿tienes una parte favorita de estar en la GSA o un recuerdo favorito de la GSA?
[SPEAKER_03]: Creo que una de las cosas más importantes definitivamente serían los amigos que hice. He hecho algunos amigos muy cercanos que son personas maravillosas que me alegro mucho de tener en mi vida. Además, creo que a otro le gusta porque me encanta la historia queer, así que tener la oportunidad de enseñarle a otras personas sobre ella ha sido realmente increíble y algo parecido. Porque es un tema que muy poca gente conoce. Y me encanta poder decir, oye, mira a esta persona genial que es queer. O, oye, ¿sabías que esta persona que ya conoces era realmente queer? Es como, me encanta poder presentar eso y simplemente ayudar a difundir la información a la gente porque la historia queer fue muy importante para mí para descubrir mi identidad, así que espero permitir que otras personas tengan ese recurso.
[Danielle Balocca]: ¿Tienes una figura histórica queer favorita?
[SPEAKER_03]: Ah, me encanta Frida Kahlo. Ella es una de mis favoritas.
[Danielle Balocca]: Mmm, sí. El artista. Ella es una artista. Sí. Y tienes algo como: "Oh, lo siento, adelante". Oh, no. ¿Qué ibas a decir? ¿Tiene alguna recomendación de lectura para las personas que quieran aprender más sobre la historia queer?
[SPEAKER_03]: Una buena introducción, es este pequeño libro juvenil de mini biografías llamado Queer There and Everywhere. Y también un par de buenos podcasts de historia queer son Queer as Fact y Making Gay History. Making Gay History, también hay un libro del mismo nombre. Pero sí.
[Danielle Balocca]: Genial, tendré que comprobarlos. Sí, bueno, muchas gracias por acompañarme y estoy muy emocionado por el orgullo y todo lo demás y por ver más de lo que la GSA puede hacer. Así que muchas gracias. Gracias. Muchas gracias a Lila. Espero ver a muchos de ustedes esta semana y este mes celebrando el orgullo en Medford. Muchas gracias por escuchar el episodio de hoy. Y como siempre, si tiene comentarios sobre este episodio o ideas para episodios futuros, puede enviar un correo electrónico a medfordpod a gmail.com. También puede suscribirse, calificar y revisar el podcast en los podcasts de Spotify y Apple. Muchas gracias por escuchar. Chicos como se llama el podcast? ¡Mordeduras de Medford!
[SPEAKER_03]: ¡Mordeduras de Medford!
[Danielle Balocca]: Oye, buen trabajo.